【新手指南】家長如何幫助小孩有效運用Engoo課程？
文 / Zoe Li
各式各樣的電子產品充斥在我們的生活之中，
搭配網路的使用，讓大家可以接觸到更豐富多元的資訊。
使用的目的對了，也就不用害怕自己對科技產品過度依賴成癮，
反倒可能讓你看見更寬闊的世界，
本文將跟各位家長詳細說明，該如何讓家中的小朋友善用科技，
將英文融入日常生活，愛上英文並主動學習！
Engoo適合什麼樣的小朋友？
- 想要培養英語聽說能力的小朋友
- 較跟不上學校進度的小朋友
- 希望接觸外國文化和增加國際視野的小朋友
Engoo提供課程重點在於口語能力的練習，透過與外師1對1進行課程的模式，
孩子能夠盡可能在課堂上把握機會說英文。
每個人的學習能力不同，傳統英文課的模式較無法兼顧大家。
因此若家長若發現小孩跟不上學校的教學內容，也不用過度擔心，
他們只是需要更多的練習時間而已！
這時搭配1對1的線上英文課程來使用，
就能夠在課後時間按照自己的學習步調做加強。
該選擇哪一種方案？
雖說語言需要頻繁接觸及使用才能熟練的快，
不過對於初學者或是小朋友來說，
更重要的反而是讓他們先產生興趣。
因此會建議在初期，以一週2~3次的上課頻率開始，
這樣再加上課前預習和課後複習的時間的話，
才不會造成孩子們太大壓力，引起反效果。
如何尋找適合的老師？
年紀小的孩子通常需要更多鼓勵和引導，
才更能夠讓他們建立起自信心，並對所學產生好感。
因此會建議在預約課程的時候，
將標籤「兒童」和「初學者」這兩項勾選起來。
就能夠從擅長兒童教學的老師中做選擇。
當然實際上課體驗怎麼樣，還是得看小朋友本身的感受，
Engoo的老師人數眾多，絕對不用害怕找不到適合自己的。
依照小編過往的經驗，大概跟兩、三位不同的老師上過課，
就能找到至少一位跟自己頻率吻合且聊得來的外師！
建議使用教材（一）：發音
發音可謂學習一個語言最最最基礎的環節，
學會正確的發音規則，往後就算遇到不認識的單字，
也都可以按照一定規則或經驗來推敲出正確的發音。
且發音正確，也能避免溝通上的一些誤解。
因此在剛開始學習英文的時候，
會十分建議多花時間在這塊多作著墨，
否則一但習慣不正確的發音，
之後要再調整過來就得耗費更大的心力。
建議使用教材（二）：文法
文法是建構語句的核心基石，
不論是閱讀、聽力或是口說，都十分仰賴對於文法的熟練度。
Engoo的文法教材給予大量範例和練習，
讓學生從不同例子中掌握大概觀念，
再透過老師的解釋與實戰練習，
更全面性的去了解不同的文法規則。
強調理解與應用的安排，就不會變成是在死記硬背，
等到真的要用的時候又通通搞不清楚，彷彿沒學過！
建議使用教材（三）：兒童英文
兒童英文內容結合了字母、發音、詞彙、歌曲、遊戲與大量視覺輔助，
以不同的元素來豐富課程內容，在創造趣味性的同時，
又能讓孩子以靈活的方式吸收新知，
且每篇教材的內容多寡經過精心設計，
讓孩子可以在25分鐘內適量學習，不造成任何壓力。
一定要使用教材嗎？
如果孩子在其他地方學過英文，已經累積一定的底子，
想增加他們的學習難度，經自我評估之後，
想和外師進行free talk也是沒問題的！
小編認為free talk是一面很好的照妖鏡（？）
上過一次就會很明顯感受到自己的不足之處在哪裡，
你可能會發現自己的聽力要再多練習，
或是字彙量不足，描述事情的時候無法很精確，
這時也可以再回過頭去針對弱點做補強，
等整體能力訓練起來之後，再重回Free talk的上課模式做磨練。
課前準備（一）：選擇教材
初次上課的話，建議選擇相對簡單的內容來上課，
先讓小孩熟悉整堂課的流程與進行方式。
熟練之後，每週可穿插不同主題的教材來上課，
例如今天上發音的話，下一堂課可以改上文法。
至於不同教材的配重該如何衡量，
也可以等上課一陣子之後，再視孩子的學習狀況來調整。
可以規劃較多的堂數給孩子較不擅長的領域，
其餘的堂數再安排給掌握度比較高的教材。
課前準備（二）：把需求告訴老師
預約課程時，除了選定上課要使用的教材之外，
也可以另外把自己的需求給寫下來。
例如家中的孩子可能比較害羞不敢發言，
也可以在「特殊要求」的欄位裡稍微說明讓老師事先掌握，
或是選好的教材有想要省略不上的段落，也都可以寫下來。
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課後複習（一）：課堂筆記
Engoo老師通常會把學生在課堂上講不順的語句，
或是不認識的新單字統一寫在課堂筆記，讓學生課後可以再複習。
家長除了使用自己習慣的工具來查單字之外，
也不妨參考Engoo Words的功能，可以更全面性的認識英文單字。
假設今天想多了解「actually」這個字，
除了可以在Words的頁面了解到意思和例句之外，
網頁上也會一併列出Engoo所有使用到「actually」的教材連結，
就能夠同時瀏覽沒特別去查就不會看到的教材內容。
課後複習（二）：課程錄音檔
回放課程音檔來聽的重點有幾個，
第一是可以搭配著課堂筆記一起聽，
重新加深老師在課堂上口頭補充內容的印象；
第二是家長可以藉由音檔來了解孩子上課的情況，
例如該堂課選的教材是否難度太高、
孩子對於所選教材內容是否感興趣，
又或者是孩子在說英文時是否有經常犯的小錯誤，
也都可以很直接從音檔就聽出來。
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